Testweek dag 2

Vandaag was de tweede dag van mijn testweek.

Ik begon met twee uur scheikunde. De toets was prima te doen. Ik vond het minder moeilijk dan vorige keer.

Het laatste kwartier van de scheikundetoets kreeg ik last van hoofdpijn. Dit zette door tijdens de twee uur Engels. Heel erg vervelend. Zo kon ik me een stuk minder goed concentreren… ;(.

Desalniettemin kan ik vandaag ook weer als een geslaagde toetsdag beschouwen!

Share

Testweek dag 1

Mijn derde testweek van 4 vwo is weer begonnen. Leúúúúúúk…

Vandaag had ik twee uur wiskunde B. Wiskunde B ging me goed af. Het was vrij veel stof (zes hoofdstukken), maar ik had aardig geleerd en ging met een leuk tempo door de vragen heen.

Het feit dat ik wiskunde D als plusvak heb, was vandaag echt een uitkomst. Ik moest bij een aantal vragen dingen bewijzen/aantonen. Met wiskunde B bespreken we dit niet uitgebreid, maar in de wiskunde D-lessen komt het veelvuldig voor.

Uiteindelijk heb ik slechts één vraag, over transformaties, niet gemaakt. Ik had hem misschien wel kunnen oplossen, maar dat had me een boel tijd gekost. Die tijd had ik niet, want de toets was behoorlijk lang.

100 minuten, 10 keer differentiëren, 8 vergelijkingen, 3 afstanden, 5 parameters, 2 toppen, 4 hellingen, oneindig veel formules en 12 kantjes later kwam ik opgelucht het lokaal uit: ik heb vertrouwen in deze uitslag van deze test.

Een goede voorbereiding om differentiëren te oefenen…
Share

De upgrade van mijn roosterwebsite

RoosterApp is een initiatief door Stach Redeker om het bekijken van roosterwijzigingen makkelijker en sneller te maken. Help mee met de revolutie, download de app!

Het checken van de laatste roosterwijzigingen via de roosterwebsite van mijn school is een ramp. Het kost teveel tijd, klikken en de website is niet goed te zien op iedere schermgrootte. Daar moet wat aan veranderen!

Al gauw kwam ik op het idee voor de RoosterApp. Een app waarmee je binnen enkele seconden de laatste roosterwijzigingen kunt checken. In het bovenstaande filmpje kun je zien en luisteren naar hoe dit proces is gegaan. Ik leg ook uit waarom het interessant is om de filmpje toch te kijken, al zit je niet bij mij op school: een app in plaats van een website kan je namelijk een boel geld schelen.

Om de app te publiceren, maakte ik deze website. Op deze website vind je een overzicht van wat mijn app allemaal kan, en kun je hem gratis downloaden. Ik raad je zeker aan om deze site even te bekijken, al is het puur uit waardering voor de 400 coderegels.

En een promotiefilmpje komt ook altijd wel van pas, speciaal voor de mensen die geen zin hebben om 7,5 minuut van hun leven te besteden aan mijn filmpjes… (waardeloze figuren trouwens).

En tot slot nog een filmpje van 50 seconden, speciaal voor de sociale media.

Vind je dit een tof project? Laat het me dan weten!

P.S. wat vinden jullie van het nieuwe kunstwerk boven mijn bed?

Share

Natuurmuseum Brabant

Gisteren ben ik samen met mijn vader, moeder en broertje naar het Natuurmuseum in Tilburg geweest. Het is een best grappig museum, gelegen in de binnenstad van Tilburg.

Je kon er bijvoorbeeld experimentjes doen. Je logde in op een computer met een persoonlijk pasje en dan werd je door een virtueel figuur geholpen met het proefje. Zoiets heb ik nog nooit eerder in een museum gezien. Echt heel gaaf.

Er hing ook een warmtecamera. Hier volgt het wetenschappelijke bewijs dat ik hot ben…

Er was ook een interessante tentoonstelling over ‘Hoezo seks?’. Ik stuitte al gauw op een grappig knoppenpaneel: als je de drukknop onder het dier indrukte, zag je wanneer dat dier seksueel actief is. Altijd leuk natuurlijk…

Ik heb altijd al geweten dat wij mensen bijzonder zijn.

(Noot: ook de otter is het hele jaar door bezig.)

Share

Stem voor het onderwerp van de nieuwste video!

Inspraak van kijkers vind ik heel belangrijk. Stem daarom nu over het onderwerp van het volgende filmpje op Weblog van Stach.

Wat moet de volgende video op Weblog van Stach worden?
Stem

 

Heel veel informatie over de filmpjes kan ik niet geven, maar ik beloof je dat ze allemaal even leuk zijn!

Share

2018 was een goed jaar!

2018 was een goed jaar voor Weblog van Stach. We hebben veel bezoekers en weergaven gehad. Bedankt voor het massaal delen en bezoeken van mijn website!

Maand Unieke bezoekers Aantal bezoeken Bezochte pagina’s Totaal aantal weergaven pagina’s Data naar gebruikers gestuurd
Jan 2018 490 1,826 84,934 99,990 761.55 MB
Feb 2018 374 1,408 75,534 85,478 571.27 MB
Mar 2018 698 3,070 50,424 66,298 706.87 MB
Apr 2018 903 3,947 16,328 31,613 639.56 MB
Mei 2018 437 3,063 11,817 26,383 569.82 MB
Jun 2018 600 2,912 10,023 25,775 653.18 MB
Jul 2018 406 2,604 7,912 17,937 486.56 MB
Aug 2018 667 3,075 9,054 21,306 518.34 MB
Sep 2018 730 2,918 9,645 23,172 645.23 MB
Okt 2018 1,021 2,813 8,348 20,315 552.93 MB
Nov 2018 1,512 3,074 8,948 35,293 1.07 GB
Dec 2018 756 1,739 8,271 31,208 1.14 GB
Totaal 8,594 32,449 301,238 484,768 8.17 GB
Share

Testweek dag 5

De testweek is voorbij. Donderdag was de laatste dag. Op de planning stond twee uur wiskunde B en zes uur handvaardigheid.

Wiskunde was goed te doen. Het was wel een lange (10 A4’tjes schrijfwerk…) en pittige test, maar ik denk dat ik een prima cijfer ga krijgen.

De eerste twee uur handvaardigheid bestond uit kunstgeschiedenis.

Kunstgeschiedenis was heel veel makkelijker dan de vorige test. Je kreeg eerst 11 makkelijke vragen waarvoor 25 punten te verdienen waren. Daarna kwam er een schrijfopdracht goed voor 35 punten. Al met al lekker intikken.

De volgende vier uur werkte ik aan mijn praktijkwerk voor kunstgeschiedenis. Dit stuk is nog niet af, dus ik houd het nog even geheim…

Wil jij voortaan op de hoogte blijven van mijn testweek? Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief!

Share

Testweek dag 4

Vandaag was de vierde en tevens voorlaatste dag van mijn testweek. Ik had Frans en wiskunde D.

Frans was een pittige test, leesvaardigheid. Ik heb veel mijn woordenboek moeten gebruiken, maar ik kwam niet in tijdnood.

Wiskunde D viel deze keer heel erg mee. De helft was kansberekening, met één telprobleem-vraag en de andere helft bestond uit vragen over vlakken in de ruimte.

Het telprobleem en de kansberekeningsvragen gingen me zonder al te veel moeite goed af. Ik had veel geoefend en was zeer blij met het feit dat we bij één vraag onze grafische rekenmachine konden gebruiken.

Vraag 3c (formule is tot stand gekomen met antwoorden vorige opdrachten):
P(1x wit, 1x rood) = C(2,1) * (4/(n+4)) * (n/(n+4)) = 0,48
Bereken n.

Slechts één klasgenoot heeft deze vraag algebraïsch opgelost, respect hoor.

De vragen over vlakken in een ruimte waren iets moeilijker, maar ik had overal een antwoord en was nét (1 minuut) binnen de tijd klaar.

Nu lekker leren voor de laatste twee testen van de testweek: wiskunde B en kunstgeschiedenis. Leuk…

Share

Testweek dag 3

Gisteren was de derde dag van de testweek. Op de planning stond scheikunde.

Scheikunde was niet heel erg moeilijk. Je kon heel veel gewoon in Binas opzoeken en we waren door onze docent goed voorbereid op de moeilijke vragen.

Het was wel een lange toets; ik was 95 minuten bezig.

Share