Sinds 1 september 2019 schrijf ik blogs en columns voor Scholieren.com. Je hoort het goed, het is de website waar je normaal wekelijks komt om werkstukken en opdrachten te kopiëren…
Iedereen die weigert met een digitale lesmethode te werken ‘omdat boeken gewoon beter zijn’, is tegenwoordig meteen een boomer. Laptops passen nou eenmaal goed bij de 21e eeuw: ze zijn lichter, moderner en beter voor het klimaat. Maar even objectief bekeken: kan een laptop eigenlijk wel een boek vervangen?
Als ik andere leerlingen vertel over mijn technische profiel met onder andere wiskunde B en D, biologie, scheikunde en natuurkunde kijken ze vaak raar op als ik in een bijzinnetje vermeld dat ik ook nog handvaardigheid heb gekozen. “Waarom zou je dat doen?”, is de vraag die ik altijd krijg. Om dit mysterie voor eens en voor altijd op te lossen: drie redenen waarom een kunstvak een verrijking is voor je pakket!
Toen ik afgelopen zomer mijn boek voor Nederlands opensloeg had ik er zowaar zin in. In het boek stonden veel nuttige onderwerpen zoals presenteren, debatteren en het schrijven van goede brieven. Maar, toen ik in de eerste week van het nieuwe schooljaar de planner zag, werd ik weer met mijn neus op de feiten gedrukt: net zoals ieder jaar bestond het programma uit spelling, formuleren, leesvaardigheid en woordenschat. Doodsaai…
Ik zit nu zo’n 4,5 jaar op de middelbare school en ik heb een spectaculaire collectie aan schriften verzameld: meer dan 100 (!) stuks liggen te verstoffen in mijn kastjes en laatjes, volgeschreven met geschiedenis, biologie en wiskunde. Best achterhaald, vind ik. Dit moet toch duurzamer kunnen?
Ik ben ontzettend vergeetachtig: vertel mij iets belangrijks en ik ben het gegarandeerd na twee uur vergeten. Daarom schrijf ik alles wat ik moet onthouden op. Sinds kort heb ik de Post-it herontdekt. Ik zeg expres ‘herontdekt’, omdat ik hem ooit van mijn bureau had verbannen. Ik was vergeten waarom, maar nu weet ik het weer…
In mijn maatschappijleerboek las ik de vraag ‘Is school ook noodzakelijk’ en dit zette me aan het denken: heb ik school écht nodig om succesvol te worden? Ik besloot het hoofdstuk te lezen, maar een antwoord op deze vraag werd niet gegeven. Bovendien raakte ik door ingewikkelde termen als kwalificatieplicht, sociale cohesie en nivellering al snel de draad kwijt. In deze blog geef ik vier redenen waarom ik denk dat school helemaal niet zo nuttig is als de wereld ons wil laten geloven…
Of je het nu leuk vindt of niet, debatteren is belangrijk. Bij Nederlands krijg je er natuurlijk een cijfer voor, maar ook in het dagelijks leven komen discussies vaker voor dan je denkt: ‘hoe lang mag ik blijven op dat feestje?’ ‘Welke film gaan we bekijken en hebben we daar snacks bij?’ De meeste debatten win je alleen met sterke argumenten. In deze blogpost geef ik je twee argumenten waarmee je ieder debat kunt winnen…
“Op uw plaatsen!” Ik sta klaar in de startblokken. Concentratie is belangrijk. Ik kijk naar de baan. “Klaar…!” Mijn rug komt omhoog, mijn hartslag stijgt; ik ben helemaal ready. “GO!” Ik ren. Keihard. Zweetdruppeltjes vormen op mijn hoofd. Iets meer dan zestien seconden later ben ik gefinisht en ben ik doodop…
Hoe leer je eigenlijk voor dat belangrijke proefwerk? Maak je wel eens een samenvatting? Onderstreep je dingen met een gele markeerstift of lees je de tekst nóg een keer door? Als je bij een of meerdere van deze vragen het antwoord ‘ja’ hebt, is het misschien handig om deze blog te lezen. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat dit leerstrategieën zijn die juist niet werken…
De scholen zijn begonnen en dat betekent proefwerken, presentaties en mondelingen die menig leerling veel stress opleveren. Van 9 tot 4 op school, om daarna tot 23:00 uur door te blokken. Je krijgt al hoofdpijn als je eraan denkt. De oplossing? Het is wit, heeft een pilvorm en je hebt geen idee wat erin zit. Ik heb het natuurlijk over het wondermiddel voor iedere student: paracetamol…
