Frankrijk 2018

Hoi! Ik ben een tijdje inactief geweest op mijn blog en op mijn YouTube-kanaal. Dit kwam onder andere omdat ik op vakantie in Frankrijk was.

Vandaag deel ik mijn foto’s die ik daar heb gemaakt. De mooiste foto’s zijn opgesplitst in drie series:

  1. De beste 50 van Frankrijk
    https://www.irista.com/gallery/1ntbnk9axcdh
  2. Frankrijk door de ogen van 11 mobieltjes
    https://www.irista.com/gallery/1vv5pp12tmxt
  3. De bergstappers van Stach overleven Frankrijk
    https://www.irista.com/gallery/2a0qjcl4hs8g

Veel kijkplezier!

Share

Wandelingetje Noord Aa

Bekijk hier de foto’s die ik gisteren heb gemaakt tijdens een wandelingetje rond de Noord Aa (in Zoetermeer).

Dit is toch wel de mooiste foto:

(c) Stach Redeker
Share

Eindrapport derde klas

Hieronder vind je mijn eindrapport van de derde klas, afgerond op hele getallen.

Nederlands: 8
Engels: 9
Wiskunde:
Frans:
9
Duits: 8
Geschiedenis: 9
Aardrijkskunde: 8
Natuurkunde: 9
Scheikunde: 9
Biologie: 9
Economie: 9

Handvaardigheid: 8
Lichamelijke opvoeding: 7

Share

Cijfers vierde testweek

Dit zijn de cijfers van de vierde testweek:

Nederlands: 7,8
Engels:
8,0
Wiskunde:
7,9
Frans:
8,4
Duits:
9,5
Geschiedenis:
8,9
Aardrijkskunde:
9,0
Natuurkunde:
9,8
Scheikunde:
8,7
Biologie:
9,6
Economie:
8,8

Gemiddelde van deze testweek: 8,8

‘Dood zijn is een manier om niets te ervaren, een ander is om een aantal lessen op mijn school te volgen.’ – Ashleigh Brilliant

Share

Testweek dag 6

Maandag was de zesde en laatste dag van mijn testweek. Ik had alleen nog een toets wiskunde.

Ik vond de toets relatief pittig; we begonnen te laat en de vragen waren lang. Als je één dingetje niet kon oplossen, liep je meteen veel punten mis.

Uiteindelijk heb ik de vragen die de meeste punten opleverden geprobeerd zo goed mogelijk te maken.

Vandaag (woensdag) ga ik om 12:00 uur naar school om mijn cijfers te bekijken. Ik ben benieuwd.

‘Vroeger waren de analfabeten degenen die niet naar school gingen. Vandaag zijn het degenen die er wel naar toe gaan.’ – Paul Guth

Share

Testweek dag 5

Vrijdag was mijn vijfde en tevens een-na-laatste dag van de testweek. Op de planning stonden scheikunde en Frans.

Scheikunde was zeer eenvoudig: de stof was makkelijk en er werden niet echt lastige vragen gesteld. Een gewone, normale toets.

Frans was iets moeilijker dan scheikunde. We kregen twintig verschillende leesteksten met daarbij veelal meerkeuzevragen. Gelukkig kwam ik niet in tijdnood.

‘De enige keer dat mijn opleiding werd onderbroken, was toen ik op school zat.’ – George Bernard Shaw

Share

Testweek dag 4

Vandaag was de vierde dag van mijn testweek. Op de planning stonden economie en Engels.

Ik begon met Engels. De toets was opgesplitst in twee delen: een leesgedeelte en een grammaticagedeelte. Het leesgedeelte was heel eenvoudig. Een paar vragen over twee teksten, dat lukt me altijd wel.

En achteraf had ik natuurlijk de juiste antwoorden opgezocht:

Waarschijnlijk heb ik het leesgedeelte foutloos gedaan.
Daarna kwam de grammatica. Dat vond ik een stuk pittiger, maar nog wel te doen.

Economie was een lachertje. Alle ingewikkelde vragen werden extreem voorgekauwd en de meerkeuzevragen waren ook niet moeilijk. Béétje teleurstellend.

‘Ik was nooit de beste van de klas op school, maar mijn klasgenoten moeten het potentieel in mij hebben gezien, want mijn bijnaam was ‘Einstein’.’ – Stephen Hawking

Share

Testweek dag 3

Vandaag was de derde dag van mijn testweek. Op de planning stonden aardrijkskunde en natuurkunde.

Ik begon met aardrijkskunde. De meerkeuzevragen waren vrij pittig, maar de open vragen maakten het helemaal goed, want die waren heel veel makkelijker. Ik vond het jammer dat er weinig gevraagd werd over keileemkoppen en stuwwallen – dat was een groot deel van de leerstof.

Natuurkunde was simpel. Ik vind warmte geen moeilijk onderwerp en de vragen waren niet echt ingewikkeld. Er zaten twee hersenkrakers bij. De moeilijkste loste ik in drie minuten op, maar de andere lukte me niet. Daar had ik de kennis en de tijd niet voor. Gelukkig biedt de rest van de toets voldoende compensatie voor een mooi cijfertje (denk ik).

‘Als je bij ons op school een dag spijbelde werd je voor straf een dag geschorst. Had je twee dagen vrij.’ – Fons Jansen

Share

Testweek dag 2

Vandaag was de tweede dag van mijn testweek. Op de planning stonden biologie en Duits.

Ik begon met biologie. De biologietoets was een stuk simpeler dan ik had verwacht: een paar open vragen, een aantal meerkeuze, het viel allemaal heel erg mee. Verder werd er heel veel voor je voorgekauwd en daarom was doordenken in vele gevallen niet echt nodig.

Duits was gecompliceerder. Het was een lange, zware toets met acht verschillende leesteksten en relatief pittige vragen. Ook de tijd speelde een rol, maar uiteindelijk was het wel te doen.

‘Veni, vidi, didici’ (Ik kwam, ik zag, ik leerde) – Stach Redeker

Share

Testweek dag 1

De laatste testweek van mijn schooljaar is begonnen. Nog heel even knallen en dan heb ik zomervakantie…

Gisteren stonden geschiedenis en Nederlands op het programma.

Geschiedenis was heel goed te doen. De koude oorlog vind ik geen ingewikkeld onderwerp. Bovendien waren de gestelde vragen echt geen hersenkrakers.

Nederlands was nog simpeler dan geschiedenis. Een beetje tekstverklaren, maar meer eigenlijk ook niet.

‘School is een te lange onderbreking van vakantie.’ – Remco Jonckers

Share