Cijfers voor gym, schaf ze af!

Leestijd: 1 minuut

“Op uw plaatsen!” Ik sta klaar in de startblokken. Concentratie is belangrijk. Ik kijk naar de baan. “Klaar…!” Mijn rug komt omhoog, mijn hartslag stijgt; ik ben helemaal ready. “GO!” Ik ren. Keihard. Zweetdruppeltjes vormen op mijn hoofd. Iets meer dan zestien seconden later ben ik gefinisht en ben ik doodop…

Lees het hele artikel op Scholieren.com.

Share

#73 Pak je SCHOOLBOEKEN in minder dan TIEN SECONDEN?!

Leestijd: 1 minuut

De scholen zijn weer begonnen en dat betekent ongetwijfeld dat jij elke avond weer voor je boekenkast staat om je tas voor de dag erna te pakken. Het is heel moeilijk om van een afstand te zien welke boeken je wanneer moet pakken: gekafte boeken zien er immers allemaal hetzelfde uit…

Vandaag vertel ik hoe je met behulp van binaire code jouw schoolboeken kunt ordenen. Voortaan heb jij in minder dan tien seconden je boeken bij elkaar gepakt!

Is dit een moeilijk project? Welnee! De uitvoering kost zo’n vijftien minuten!

Share

Exotische interpunctie zorgt voor veel problemen – column #13

Leestijd: 2 minuten

Het gebruik van punten en komma’s wordt al vroeg aangeleerd. Leestekens zijn immers essentieel voor de leesbaarheid van een stuk tekst. Maar heb je ooit gehoord van een beletselteken, Duitse komma of gedachtestreepje? En hoe gebruik je die troep eigenlijk? Vandaag duik ik in de wereld van exotische interpunctie.

De drie voorbeelden van hierboven ken je misschien niet bij naam, maar ik weet zeker dat je ze dagelijks gebruikt. Zo is een beletselteken de benaming voor drie puntjes (…), de Duitse komma gewoon een schuin streepje (/) en het gedachtestreepje een liggend balkje (-).

Dat klikt allemaal heel makkelijk, maar ik heb geen idee wanneer je precies welk teken mag en kunt gebruiken. Weet jij bijvoorbeeld wat het verschil is tussen een komma, puntkomma en dubbele punt? Ik absoluut niet en daarom gebruik ik ze meestal gewoon door elkaar.

Het wordt pas echt ingewikkeld als men heel lange zinnen gaat maken, met lekker veel bijzinnen en al die andere troep. Houd je tekst gewoon kort, dat bespaart gezeik met al die ingewikkelde interpunctie! Het maken van lange zinnen kan altijd nog, als je plotseling besluit neerlandicus te worden.

Volgens mij bestaan leestekens alleen om de schrijver en de lezer behoorlijk te verwarren. Zo staat er in mijn boek voor Nederlands alleen maar de minimale hoeveelheid informatie en zijn de artikelen op Wikipedia onbegrijpelijk. Stoppen met exotische interpunctie? Ik ben voor!


Stach Redeker is in het dagelijks leven student, lifehacker en blogger. Geïnspireerd door de lessen Nederlands en door een artikel van Schrijverspunt schrijft hij elke week een column over (super)kleine ergernissen in de samenleving.

Share

Stach versus miezerige schoollaptops: modelleren

Leestijd: 1 minuut

Met natuurkunde zijn we nu bezig met modelleren. Modelleren is een manier om berekeningen te doen die verder gaan dan één simpele formule. Simpel gezegd hak je dan een berekening in een groot aantal stapjes. Doordat één stapje heel klein is, verandert in theorie de waarde gedurende dat stapje niet. Zo kun je complexe vraagstukken, met bijvoorbeeld luchtweerstand, valversnelling en uitklappende parachutes, door een computer laten berekenen.

Wat school kan, kan ik natuurlijk altijd beter…

Share

Leiden dag 3

Leestijd: 2 minuten

Woensdag was de derde en laatste dag van mijn werkweek. Op maandag, dinsdag en woensdag reis ik samen met mijn klas naar Leiden en ondernemen we leuke activiteiten.

De dag begon laat, om 12:00. Ik ging eerst naar de Pieterskerk. Dat is een oude kerk in het centrum van Leiden. De rondleiding was best interessant, maar wel langdradig. Voor de rondleiding klommen we ook nog even naar boven, om te genieten van dit mooie uitzicht:

Uitzicht vanaf de Pieterskerk in Leiden

Na het kerkbezoek regende het behoorlijk. Samen met een vriend liep ik alvast naar het Museum Volkenkunde. Bij het museum aten we onze lunch.

Aardige mensen daar trouwens. We zaten eerst buiten onder een afdakje, maar een medewerker met lunchpauze meldde ons dat we best binnen mochten eten.

Even later was ook de rest van de klas in het museum. We begonnen met een rondleiding door de Oceanië-tentoonstelling. De rondleiding was best interessant, maar er werden vrij veel vragen aan het publiek gesteld. Persoonlijk vind ik dit irritant, omdat ik juist nieuwe informatie wil horen en niet informatie die we, kennelijk, al weten.

Daarna kregen we een workshop haka.

Wat? Haka?

Dat is een traditionele dans van de Maori’s uit Nieuw-Zeeland. Je hebt hem allicht een keer gezien bij een rugbywedstrijd.

Maar goed, een workshop haka dus. Ik had er helemaal geen zin, want ik heb een hekel aan dansen. Gelukkig was de workshop na één uur al afgelopen.

Daarna dineerden we in een Italiaans restaurant. Ondanks dat we de pizza’s die we wilden eten al drie dagen van tevoren hadden opgegeven, moesten we nog steeds meer dan één uur wachten op eten. Toen het eten werd opgediend, gebeurde dit ook nog eens verspreid over dertig minuten.

De pizza zelf was niet de lekkerste pizza die ik ooit heb gegeten, maar ook niet de vieste.

Al met al heb ik een prima tijd gehad in het mooie Leiden!

Share

Leiden dag 1

Leestijd: 1 minuut

Gisteren was de eerste dag van mijn werkweek in Leiden. Op maandag, dinsdag en woensdag reis ik samen met mijn klas naar Leiden en ondernemen we leuke activiteiten.

De eerste dag was meteen al behoorlijk zwaar. We begonnen met een historische puzzeltocht. Ik was teamleider van mijn groepje en we schoten door alle vragen heen. We waren zélfs eerder klaar dan de andere klas, die een kwartier eerder was begonnen.

De lunch vond plaats in het café van de universiteit van Leiden.

Na de puzzeltocht namen we een kijkje in de Hortus Botanicus. We kregen een rondleiding van een enthousiaste gids met een goed verhaal. Al met al een zeer leuke en geslaagde dag!

Flink wat bewogen vandaag…
Share

Testweek dag 1

Leestijd: 3 minuten

Jáááá… de testweek is weer begonnen. Vandaag stonden Engels en natuurkunde op de planning.

De leesteksten van Engels waren heel goed te doen. Ik was na ongeveer zestig minuten klaar en ik heb er een goed gevoel over.

Natuurkunde was een stuk pittiger. Achteraf bleek dat de toets veelal bestond uit vwo eindexamenopgaven. Leuk hoor, maar misschien iets te hoog gegrepen?

De meeste vragen lukte me wel aardig, maar bij sommige vragen wist ik wel wat ik moest doen, maar lukte de uitvoering niet helemaal. Wat dacht je hiervan: (letterlijke vraag op het proefwerk, ontleend aan vwo eindexamen 2016)

Ruimtelift?

Wetenschappers van de TU-Delft en ESA (European Space Agency) in Noordwijk hebben modelstudies uitgevoerd naar de haalbaarheid van een zogenaamde Ruimtelift naar geostationaire satellieten.
Geostationaire satellieten bevinden zich namelijk op een vaste plaats boven de evenaar vanaf de aarde gezien. Een kabel tussen de aarde en een geostationaire satelliet kan niet, omdat de satelliet dan door de kabel naar beneden getrokken wordt. Maar zou een langere kabel met een contragewicht wel kunnen?

Hierover gaat de haalbaarheidsstudie naar de ‘ruimtelift’: langs een lange kabel duizenden kilometers omhoog klimmen. Wat je nodig hebt is een strakke kabel en een slimme manier van klimmen.


figuur 1.

Kabel

In figuur 2 is de gravitatiekracht op een voorwerp als functie van de hoogte boven het aardoppervlak weergegeven. Ook is de middelpuntzoekende kracht weergegeven die nodig is voor dat voorwerp als het beweegt met dezelfde omlooptijd als de aarde.


Het bovenstaande model gaat uit van een lift met constante snelheid. In werkelijkheid kan dat niet. Volgens een ander model start de lift met voldoende brandstof vanuit stilstand en neemt de snelheid toe zoals weergegeven in figuur 7. Na 1,0 dag is de massa van de lift met brandstof gelijk aan 6,0 · 103 kg.

a) Bereken de geostationaire hoogte
b) Bepaal met behulp van een print van figuur 7 de resulterende kracht op de lift na 1 dag

“Maar Stach”, ik hoor je denken: “Jij had vast veel meer voorkennis dan wij!”
Niet waar. Het enige wat ik wist, is dat de geostationaire baan een baan om de aarde is, die met dezelfde snelheid als de aarde om de aarde draait.
(Zo… dat is nog eens een lange zin.)

Nu we beide evenveel voorkennis hebben, kan jij als genie deze opgave uiteraard oplossen…

Share

Dé perfecte presentatie voor aardrijkskunde

Leestijd: 1 minuut

Voor aardrijkskunde heb ik samen met Ayla een Prezi (presentatie) gemaakt over welvaart in de wereld. Het was een opdracht van onze docent en samen met grafiekjes en egodocumenten hebben we er een prachtig werkstuk van gemaakt. De docent kón ook niets anders dan de Prezi beoordelen met de hoogst mogelijk competentie (M=master).

De bovenstaande Prezi zit vol met grafiekjes, tabellen en egodocumenten over de landen: Nederland, Nepal en Namibië. Het onderwerp van de presentatie is het meten van welvaart. Voel je vrij om hem te bekijken!

Share

Een muziek-remix gemaakt voor geschiedenis!

Leestijd: 1 minuut

Voor geschiedenis leek het mij leuk om de jaartallen in een zelfgemaakt liedje te gieten. Na wat uitzoekwerk heb ik dat dus ook gedaan! De compositie bestaat uit zes audiosporen, één geeft de gesproken tekst weer, op weer één andere staat de melodie en dan had ik ook nog vier audiosporen waarop ik zelf geluidseffecten had gezet (ook zelf opgenomen). Natuurlijk kun je hem hier beluisteren… 😀

Share