Cijfers testweek 3

De cijfers van de derde testweek zijn binnen:

Nederlands: 8,8
Engels: 10,0
Duits: 8,6
Frans: 9,5
Economie: 9,3
Wiskunde: 9,0
Aardrijkskunde: 8,1
Natuurkunde: 9,0
Scheikunde: 9,6
Biologie: 9,0

Share

Testweek dag 8

Vandaag was de laatste dag van mijn testweek. Op de planning stonden drie CITO-toetsen: Nederlands, rekenen en wiskunde.

Ik begon met Nederlands. Nederlands was verbluffend simpel: geen moeilijke vragen en geen moeilijke teksten.

Rekenen vond ik het meest gecompliceerd. Er zaten enkele moeilijke vragen in, hierdoor verloor ik kostbare tijd.

Wiskunde was daarintegen zeer goed te doen. Geen verrassingen.

En dan zit eindelijk mijn testweek erop… acht dagen zweten en ploegen, maar het is gelukt!

Share

Testweek dag 7

Vandaag was de zevende dag van mijn testweek. Hierna nog één dag en dan zijn we eindelijk klaar. Op de planning stonden biologie en Engels.

Ik begon met biologie. Biologie was goed te doen. Het onderwerp was erfelijkheid en evolutie. Het was een relatief lange toets, omdat je veel kruisingsschema’s moest maken.

Wat ik zeer prettig vond aan de test biologie, was dat ze een deel van de vragen letterlijk van www.biologiepagina.nl hadden gehaald. Dat maakt het voor mij wel heel gemakkelijk, aangezien ik gisteren daarmee mijn test had voorbereid…

Dan Engels. Als je dacht dat biologie gekopieerd was van het internet, dan had je Engels nog niet gezien. De toets bestaat ALTIJD uit leesteksten die letterlijk overgenomen zijn van oude eindexamens. Deze keer was geen uitzondering.

Tijdens het maken van de test probeerde ik de onderwerpen van de teksten te onthouden. Toen ik thuis kwam, zocht ik de teksten en antwoorden meteen op (www.examenblad.nl).

Ik wil niet opscheppen, maar ik denk dat ik de test Engels prima gedaan heb.

Beroepen
Manny
Milieu
Prijs
Share

Testweek dag 6

Vandaag was de zesde dag van mijn testweek. Op de planning stonden Frans en economie.

Ik begon de dag met Frans. Het was een toets leesvaardigheid. Normaal kom ik altijd in tijdnood tijdens Franse leesvaardigheid, omdat ik zeker wil zijn van de betekenis van elk sleutelwoord.

Deze keer kwam ik niet in tijdnood. De truc? Planning. 
Het was een test met 13 teksten en 20 vragen. Dat betekent dat ik voor elke vraag 50/20=2,5 minuten had.

Eerst is het belangrijk om het gemiddelde aantal vragen per tekst te berekenen (20/13=1,5). In principe had ik dus 1,5*2,5=3,45 minuten per tekst.

Als ik mijn eerste minuut spendeerde met het globaal lezen van de tekst, had ik nog 3,45-1=2,45 minuten over voor het beantwoorden van de vragen. Door het globaal lezen wist ik waar elk antwoord ongeveer te vinden was en zo kon ik gericht vertalen.

Dan economie. Economie was niet erg ingewikkeld, maar het was wel een lange test met een paar gecompliceerde vraagjes. De moeilijkheid van de andere vragen viel erg mee.

Share

Testweek dag 5

Vandaag was de vijfde dag van mijn testweek. Op de planning stond scheikunde.

Scheikunde was een absolute teleurstelling. Hoe kun je bij het samenstellen van een toets de vragen zó makkelijk maken? Toen ik bij de vraag vijf was aangekomen, had ik weer hoop. Eindelijk één pittig vraagstuk, maar helaas, de test eindigde na de vijfde vraag…

Scheikunde was zeer zeker de simpelste toets van deze week.

Share

Testweek dag 4

Vandaag was de vierde dag van mijn testweek. Op de planning stonden natuurkunde en Nederlands.

Natuurkunde was gecompliceerd. Ik was mijn geodriehoek kwijt (dat is niet zo handig bij een test over licht). Gelukkig kon ik van een klasgenoot een gradenboog lenen. Gecombineerd met mijn liniaal had ik een aardige oplossing “gelifehackt”. De test was overigens goed te doen, maar mijn handicap zorgde wel voor tijdsverlies.

Nederlands. Leesvaardigheid: normaal krijgen we altijd van die zweverige, rare, onduidelijke en saaie teksten, maar vandaag viel het mee. Een betoog. Zoals men al verwachtte.

Dit betoog was heel duidelijk geschreven: de inleiding eindigde na het noemen van de stelling en de conclusie begon na de laatste weerlegging.

Al met al was Nederlands goed en snel te maken. Gelukkig.

Aan het einde van de dag haalde ik mijn leesboek, dat ik al de hele week bij mij draag, uit mijn tas…

Geodriehoek ook weer gevonden dus.

Share

Testweek dag 3

Vandaag was de derde dag van mijn testweek. Ik had een toets wiskunde.

We waren zenuwachtig voor de toets, aangezien de toets over relatief veel lesstof ging, maar uiteindelijk viel de toets ongelofelijk mee. De standaardvragen die we ook in de les geoefend hadden, kwamen langs. Geen verrassingen dus.

Share

Testweek dag 2

Vandaag was mijn tweede dag van de testweek. Ik had drie CITO-toetsen: Nederlands, wiskunde en rekenen.

Nederlands was leesvaardigheid en ik vond de toets goed te doen. Echter, ik ergerde me aan de onderwerpen van de leesteksten: de “tjilppatronen” van een koolmees, het nut van souvenirs en het brein van de dodo. De teksten sloegen eigenlijk nergens op, maar ze waren wel grappig.

Wiskunde en rekenen waren simpel, maar en toe zag ik wat dingetjes over het hoofd, waardoor ik sommige vragen verkeerd heb gedaan. Jammer.

Share

Testweek dag 1

Mijn testweek is weer begonnen. Op de planning stonden Duits en aardrijkskunde.

Aardrijkskunde was goed te doen. Geen verrassingen, geen pittige vragen, maar ook geen inkoppertjes.

Duits duurde lang. Ik was aan het einde van het uur als een van de weinige leerlingen uit mijn klas klaar met de hele test. Planning was ongelofelijk belangrijk. Dankzij mijn correcte tijdsplanning lukte het mij om de test goed te maken.

Share

Cijfers testweek 2

Alle cijfers van de testweek zijn binnen:

Nederlands: 7,1
Engels: 8,4
Wiskunde: 8,6
Frans: 9,0
Duits: 6,6
Geschiedenis: 8,8
Aardrijkskunde: 8,2
Natuurkunde: 8,9
Scheikunde: 9,7
Biologie: 8,8
Economie: 8,4

Share